Важнейшей задачей любого учреждения является повышение его конкурентоспособности и увеличение занимаемого им сегмента на рынке. Наиболее оптимальным решением является позиционирование сайта учреждения в Интернет.
В настоящее время в каждом городе России имеется спортивный комплекс, а в больших городах по несколько. В городе Топки существует два спорткомплекса, поэтому сайт для МАУ «ФОК» г. Топки послужит дополнительным источником, который предоставит любому заинтересованному лицу полную информацию об учреждении без препятствий и временных затрат.
В рамках дипломного проекта создан сайт МАУ «ФОК» г. Топки.
Созданный сайт направлен на повышение престижа учреждения в сети Интернет, предоставление всей необходимой информации заинтересованным пользователям, а так же информирование населения о деятельности и услугах МАУ «ФОК».
Разработанная структура сайта включает как информационные, так и рубрики, выполняющие конкретные функции. В совокупности, они позволяют разместить информацию, отражающую различные аспекты деятельности МАУ «ФОК».. На сайте используются такие формы представления информации, как: текстовая, графическая. Сайт имеет трехуровневую структуру вложения. Между рубриками реализованы переходы с помощью гипертекстовых ссылок. При необходимости использованы переходы между разными блоками текста.
В основном, стиль изложения, применяющийся на сайте – рекламный. Выбор стиля изложения информации на сайте обусловлен категорией пользователей и сферой деятельности предприятия.
Сайт МАУ «ФОК» способствует формированию благоприятного имиджа учреждения; доведению информации об учреждении и, предоставляемых им услугах; уменьшению потока звонков справочного характера от населения.
Дальнейшее развитие сайта возможно по следующим направлениям: дополнение структуры сайта, расширение его функциональных возможностей, введение дополнительных сервисов (либо упразднение уже существующих); изменение и дополнение состава информации в структуре рубрик и подрубрик; изменение оформления сайта с учётом современных тенденций web-дизайна.
